学习目标
　　 1.积累文中的文言词句并归纳整理。
　　 2.分析荆轲这个人物形象，学习本文在矛盾冲突中表现人物性格的写法。
　　 知识链接
　　 1.关于《战国策》
　　 《战国策》又称《国策》，是西汉末年刘向根据战国时期的史料编订的，全书共三十三篇，分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策，反映了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动和社会面貌，着重记载了策士谋臣的策略和言论。这部书记事写人十分生动，语言犀利流畅，既有重要的史学价值，又有很高的文学价值。
　　 2.背景介绍
　　 故事发生在战国末期的公元前227年，即秦统一中国之前的六年。当时，秦于公元前230年灭韩，又于公元前228年破赵（灭赵是公元前222年），秦统一六国的大势已定。当初，燕王为了结好于秦国，曾将太子丹交给秦国作人质。而“秦遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕国。为抵抗强秦的大举进攻，同时也为报“见陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王，或者刺杀秦王嬴政，使秦“内有大乱”“君臣相疑”，然后联合诸侯共同破秦。燕太子丹访得荆轲，即尊为上卿，然后派他到秦国行刺，其目的是要荆轲“劫秦王，使悉返诸侯侵地”，如不成，使之“因而刺杀之”。荆轲具有义侠的性格，又受太子丹的厚遇重任，明知身入不测之秦是极其危险的事，还是毅然前往，当事败后，荆轲身被八创却“倚柱而笑，箕踞以骂”壮烈而死。荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元前226年破燕，公元前222年灭燕。
　　 文学常识
　　 1.足下：“足下”是一个汉语词语，是对对方的尊称。译为“您”。“足下”是旧时交际用语，下称上或同辈相称的敬辞。战国时多用以称君主。
　　 2.竖子：“竖子”是一个汉语词汇，指的是童仆;小子，对人的蔑称。如：明沉采《千金记·入关》：“那无知竖子，激得我怒气填胸。”《庄子·山木》：“故人喜，命竖子杀雁而烹之。”郭庆藩集释：“竖子，童仆也。”
　　 3.宫、商、角、徵、羽：“宫、商、角、徵、羽”是中国五声音阶中五个不同音的名称，类似现在简谱中的1、2、3、5、6。即宫等于1（Do），商等于2（Re），角等于3（Mi），徵等于5（Sol），羽等于6（La）。
　　 4.九宾：“九宾”指公、侯、伯、子、男、孤、卿、大夫、士。
　　第一课时
　　 课时目标：
　　 1.能够准确、流利地朗读课文。
　　 2.能够准确概括段落大意。
　　 3.能够找出推动本文发展的主要矛盾冲突。
　　 整体感知：
　　 1.全文可分为几部分？
　　 2.文章是在矛盾中发展的，本文一共有几组矛盾？
　　第二课时
　　 课时目标：
　　 1.积累1-2自然段中的重点文言字词和句式，能够熟练翻译文段。
　　 2.分析“荆轲刺秦”的背景并赏析原文中写形势的文段，总结其语言特点。
　　 局部赏析：
　　 1-2自然段
　　 一、积累文言知识
　　 1.解释加点词语。
　　 （1）进兵北略地
　　 （2）旦暮渡易水
　　 （3）微太子言
　　 （4）购之金千斤
　　 （5）秦王必说见臣
　　 （6）穷困
　　 （7）更虑之
　　 （8）而伤长者之意
　　 2.翻译重点句子。（学法指导：注意句式特点、落实重点字词）
　　 （1）微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。