【摘 要】
：
受到产业结构转型缓慢、重工业在工业产值占比较大等的影响，我国工业污染源减排长期以来呈现拉锯形态。随着国家提出“绿水青山就是金山银山”的发展理念，工业污染减排效果显著。我国工业污染主要集中在造纸、纺织、化工、制革、钢铁、电力、水泥、采掘等行业，通过淘汰落后产能、加强技术投入、强化相关污染物治理等措施，扭转了我国工业污染长期以来高速增长的局面。结合产业调整、新能源推广、生产方式改造等途径，为我国工业发
论文部分内容阅读
受到产业结构转型缓慢、重工业在工业产值占比较大等的影响，我国工业污染源减排长期以来呈现拉锯形态。随着国家提出“绿水青山就是金山银山”的发展理念，工业污染减排效果显著。我国工业污染主要集中在造纸、纺织、化工、制革、钢铁、电力、水泥、采掘等行业，通过淘汰落后产能、加强技术投入、强化相关污染物治理等措施，扭转了我国工业污染长期以来高速增长的局面。结合产业调整、新能源推广、生产方式改造等途径，为我国工业发展找到了一条可持续发展路径，实现了经济和环境保护的协同发展。
其他文献
在室外巡视机器人巡视过程中,机器人能够准确的定位对于机器人在室外复杂环境下的导航有着至关重要的作用。目前,轮式机器人常用的定位方式有全球定位系统和里程计方式。在空旷的室外环境下,可以使用差分卫星定位系统进行定位,而在卫星定位系统信号质量较差的环境下,通过惯导对中断的卫星定位进行弥补,将这两种系统集成。同时在基于卫星定位系统和惯导导航系统中可以引入轮式编码器,以提高轮式机器人在室外复杂环境下的定位精
猪链球菌病是一种对养殖经济收益及猪健康有较大危害的传染病，加强对猪链球菌病防控措施的研究意义重大，采取有效的防控措施，能降低猪链球菌病在养殖中的发病率。对于该病的防控基本原则为早发现、早治疗、强预防，最大限度地降低其发病率和死亡率。该文对猪链球菌病的诊断及治疗进行论述，并提出防控建议。
为了降低消防应急照明系统无效功率的输出，文章对集中控制型智能消防应急照明系统展开了研究。将具有高集成性的PR-C-1811作为系统的照明装置，将搭载强大处理器的FHD-FAP18LCDXSMF作为系统的控制装置，借助NVME接口与照明装置的COM端口建立连接关系，控制供电状态下，结合环境的实际照度，以标准照度需求为基础调节照明装置的输出功率。测试结果表明，设计的系统可以实现自主供断电控制，在满足环
＜正＞强化党建引领是优化营商环境的根本保障。2021年12月,中共云南省委组织部印发《云南省组织工作服务优化营商环境十条措施》（以下简称《措施》）,从政企沟通、干部考察、强化考核等方面提出系列务实管用的举措,充分发挥组织优势,大力营造一流营商环境,推动云南经济高质量发展。
资产质量的好坏，对企业未来的发展有着重大影响，同时也是投资者进行决策的重要依据。基于投资者视角，从资产质量的存在性、有效性和收益性三个方面选取13个代表性评价指标，对G股份有限公司的资产质量现状及存在的问题进行深入分析，最后针对性地提出改进建议。
研究目的:青少年体育作为体育事业的重要组成部分,是群众体育和竞技体育的重要基石,是建设体育强国的有力支撑。习近平总书记曾多次强调,少年强则中国强,体育强则中国强。少年强不仅体现在思想品德、意志品质、学习能力、创新能力和动手能力,同时在身体健康、体魄强壮和体育精神方面有所体现。体教融合培养模式顺应时代发展,是推动素质教育,促进青少年训练,推进我国青少年体育工作实现新跨越的必然选择。本研究通过对我国青
反应堆堆芯热工参数的变化直接影响反应堆的安全，准确预测反应堆堆芯在各种工况下的关键热工参数变化趋势，能够大幅度提高反应堆的安全性，有效防止核电厂事故的发生。堆芯内热工水力特性参数受诸多因素的影响，为对其预测方法进行初步研究，确定神经网络预测的可行性，本文选用中国实验快堆（China Experimental Fast Reactor,CEFR）为研究对象，以燃料包壳表面最高温度、质量流量为预测量，
采用心理授权量表、职业认同量表和情绪耗竭量表对401名高校思政课教师进行测量，探讨心理授权对高校思政课教师情绪耗竭的影响，以及职业认同在其中的中介作用和性别的调节作用.结果显示：高校思政课教师的心理授权、职业认同与情绪耗竭呈显著负相关；心理授权、职业认同可以显著负向预测高校思政课教师的情绪耗竭；职业认同在心理授权和情绪耗竭中起完全中介作用；性别对此中介过程的前半段路径具有调节作用.研究表明：心理授
文章以南京某五星级酒店为例，围绕OTA平台上酒店如何开展客户关系管理进行了研究，根据实际案例，梳理了该酒店在OTA平台上的客户关系管理得失，并提出了改进建议。
＜正＞近年来，小学思政课教学成效有了显著提高，但细究教学现状，仍有较大提升空间。如何夯实教学内容的学术性基础、扩大优质资源的开发与共享、建立“大思政”综合交融模式促进教学与科研协同并进，从而提高教学质量、提升学生的获得感、提高思政课教学的有效性，是学校亟须解决的问题。整合校内外思政资源整合学科渗透型思政课程资源，让思政课有温度，把“一枝秀”变成“满园春”。围绕思政课的某个主题，开展跨学科学习，