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牛顿曾经说过“在学习科学时,题目比规则还有用些。”由此足见范例在学习中的重要作用。德国的尼根舍因的“范例教学”主张选取具有本质的、基础的和根本因素的典型教材作为教学内容,学生通过这些范例的学习,以典型带一般,从而掌握科学知识和科学方法。这种观点对我们的数学教学具有重要的指导意义。要
浅谈范例教学中的选材问题
【摘 要】
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牛顿曾经说过“在学习科学时,题目比规则还有用些。”由此足见范例在学习中的重要作用。德国的尼根舍因的“范例教学”主张选取具有本质的、基础的和根本因素的典型教材作为
【机 构】
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江西赣州九中
【出 处】
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数学教学研究
【发表日期】
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1993年1期
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