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近年来,信息技术在教育领域中得到广泛应用。微课程是信息技术发展到一定阶段的产物,在很大程度上为教育教学的变革提供了新的教学思维与途径,如今已是教育研究的主要内容之一。文章从微课程的研究现状出发,从课前准备、课上深化、课后总结三个方面入手,探求微课程在大学英语教学中的有效应用策略,从而推动微课程的发展。