【摘 要】
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本文主要研究跨文化交际中称赞语及其应答。笔者通过对南京财经大学外籍教师13人和英语专业二年级学生28人称赞语和称赞语应答情况作的问卷调查,根据数据分析,讨论了两者之间
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本文主要研究跨文化交际中称赞语及其应答。笔者通过对南京财经大学外籍教师13人和英语专业二年级学生28人称赞语和称赞语应答情况作的问卷调查,根据数据分析,讨论了两者之间的异同,并对其原因进行了探讨。中国学生在句法应用方面还有很大局限性,在应答中缺乏灵活性。本研究的结论与先前的研究不同之处在于:英语作为外语使用者在对称赞语的应答中过度使用接受策略,对于在不同场合使用同样的接受策略也可能产生出不同的社会语用效果认识明显不足。本文有助于外语教学和跨文化交际,对外语测试也有一定的参考价值。
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