【摘 要】
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小学是学生打好学习基础,以及提高认知能力和思维能力的重点环节,而数学则是一门具有一定逻辑性的学科,其中一些知识点,学生常常无法正确的理解,导致学习效率偏低.保持学生思
【机 构】
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江西省樟树市黄土岗镇荻斜小学,江西 樟树,331215
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小学是学生打好学习基础,以及提高认知能力和思维能力的重点环节,而数学则是一门具有一定逻辑性的学科,其中一些知识点,学生常常无法正确的理解,导致学习效率偏低.保持学生思维以及行为活跃性的重要因素便是兴趣和乐趣,只有让学生在其中找到乐趣,才能够激发学生的探索欲,从而更加深入或全面地分析课文中的知识,而让学生感受到乐趣的最好方式便是在课堂教学中加入趣味情节.本文主要阐述了小学阶段数学教学趣味情节的方法,从引发疑惑与思考、引导操作、实践活动上进行着手.
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