【摘 要】
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在教育治理方式变革的环境下,传统的促进教育均衡发展措施逐渐难以适应新时代的要求。在已经实现高位均衡的区域,教育资源投入已达到了较高水平,需要更新教育治理方式才能及
【机 构】
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华南师范大学教育管理研究所,广东省深圳市罗湖区人民政府教育督导室
【基金项目】
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国家社会科学基金2015年度一般项目“民族地区县域义务教育均衡发展监测与评价研究”（项目编号：15BMZ047）
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在教育治理方式变革的环境下,传统的促进教育均衡发展措施逐渐难以适应新时代的要求。在已经实现高位均衡的区域,教育资源投入已达到了较高水平,需要更新教育治理方式才能及时发现教育发展中的短板。从第三方评价的视角出发,综合教育投入、教育过程和教育效果的外部评价,有利于检验教育均衡发展的成就与不足,从而实现区域教育从高位均衡向优质均衡的迈进。在此,以广东省深圳市罗湖区的改革探索为例,谈谈如何创新教育治理方式,
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