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搞好课程教学工作是学校工作的重中之重。应用信息论的概念和理论，将教学过程视为双向信息传递的过程，以教师为信源，学生为信宿，教师和学生的中间环节为信道。探讨了如何从信源、信道、信宿这三个方面出发。搞好课程教学的方法，为提高教学质量和教学效果做出努力。
浅谈信息论指导下的课程教学改革
【摘 要】
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搞好课程教学工作是学校工作的重中之重。应用信息论的概念和理论，将教学过程视为双向信息传递的过程，以教师为信源，学生为信宿，教师和学生的中间环节为信道。探讨了如何从信源、
【机 构】
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武汉科技大学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年19期
【基金项目】
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湖北省教研基金项目(编号:2012217)
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