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现在的孩子从小学一年级开始就接触英语,但是大部分学生在英语朗读上都存在着这样那样的问题,学生的英语口语训练局限于课堂上,局限于学校里,因此提高小学生的英语口语表达能力难度很大.本文由三个案例入手,分别从读出声、读出情、读出味三方面来思考如何提高小学生的英语朗读水p.
读出英语的“美”——有关英语朗读训练的案例研究
【摘 要】
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现在的孩子从小学一年级开始就接触英语,但是大部分学生在英语朗读上都存在着这样那样的问题,学生的英语口语训练局限于课堂上,局限于学校里,因此提高小学生的英语口语表达能
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2018年15期
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