【摘 要】
：
<正> 新中国成立40年来的社会主义建设实践证明,科学技术和开发人的智力的教育,是发展社会生产力的两大支柱;教育和经济相互促进、共同发展,是推动社会前进的主要动力。这是一个不以人的主观意志为转移的客观规律。对于客观规律,人们要通过社会实践的探索,将实践经验加以总结并升华为科学理论,再运用这种反映客观规律的科学理论去指导人们的实践,才能得到理想的成效。
论文部分内容阅读
<正> 新中国成立40年来的社会主义建设实践证明,科学技术和开发人的智力的教育,是发展社会生产力的两大支柱;教育和经济相互促进、共同发展,是推动社会前进的主要动力。这是一个不以人的主观意志为转移的客观规律。对于客观规律,人们要通过社会实践的探索,将实践经验加以总结并升华为科学理论,再运用这种反映客观规律的科学理论去指导人们的实践,才能得到理想的成效。
其他文献
为了更好地适应高职院校政治理论学习提出的新要求,针对青年教师思想开放,知识结构完整,创新意识强,获取信息途径广等特点以及政治理论学习存在的问题,探索提高高职院校青年
DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2016.24.126 摘 要：感知系统能力是一个心理范畴，是感性与理性相互交织的思维能力。环境设计作为一种新兴的边缘性学科，空间、造型、比例等视觉艺术元素构成了其主要语言，人的感知系统能力在环境设计中具有极为广阔的利用空间，将其融入环境设计教学，对培养具有创造性的环境设计复合型人才具有重要价值。 关键词：感知系统 环境设计 教学
提出了基于目标跟踪和碰撞为目的的自主运动体控制模型，即相对运动物体探测定位、运动特征离散差分表示、运动轨迹预测、碰撞运动策略控制、动态探测视角调整等建模思想。这些思想在跟踪拍照、跟踪摄影、飞行物碰撞等控制研究方面具有重要意义。
介绍了基于雷达观测的空间目标识别仿真软件的主要功能组成，仿真模型和实现方法，讨论了计算动态RCS需要考虑的坐标转换问题，在WindowsNT4.0平台下，采用VisualC++6.0集成开发环境
<正> 当代,世界各国为了加速物质文明和精神文明的发展,极为重视义务教育,把义务教育视为一种重要的“战略产业”,并用法律
<正> 《中华人民共和国义务教育法》的颁布,标志着我国基础教育进入了新的阶段。普及九年制义务教育是现代经济、社会和科技发展的客观要求,是现代文明的重要标志,是提高全民族的素质和培养社会主义一代新人的奠基工程。
<正> 党的十三大报告提出:“百年大计,教育为本。”它反映了教育的社会职能在当代的新发展、新变化,强调了教育在我国改革、开放、经济振兴时期的特殊作用。本文就教育与经济的几个有关问题谈点个人看法。
<正> 现代教育具有经济、科技、政治、文化、思想、道德等多方面功能,本文主要是根据湖北经济“在中部崛起”的战略目标,运用教育经济学的基本原理,从分析我省教育与经济的现状入手,揭示两者在发展过程中的内在联系,寻求湖北经济“在中部崛起”的教育对策,为今后进一步研究教育区域发展战略提供一种思路、一个基础。
智能天线技术在未来无线遥测系统中有很广阔的应用前景。对PCM/FM智能天线遥测系统进行了仿真分析,为未来智能天线无线遥测系统的设计提供了一定的理论基础。首先对PCM/FM系统建立了信号仿真模型,然后提出了一种基于RLS-CMA和MLMS-CMA算法的混合数字波束形成方案,最后在4阵元均匀线阵下对系统进行了仿真分析。结果表明,在无线遥测系统中采用智能天线技术,能够有效地提高系统的信噪比,改善系统的误
随着企业建模、工作流概念的出现以及相关技术的发展,Petri网因其既有严格的形式定义,又有直观的图形表示,既有丰富的系统描述手段和系统行为分析技术,又为计算机科学提供坚实的概念基础等诸多优点也被应用于这一新兴领域,对工作流理论基础进行研究。本文将利用Petri网来描述和分析工作流的各种模式,比较模式之间的异同,并对模式进行合并和重划分。