【摘 要】
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＜正＞长治市潞洲区下南街小学今年将中医药校本课程与学校的项目化学习相结合，把“走近中医”定为学校项目化学习探索的第一课题。学校依据学生认知规律，以年级为单位分别设立了三个子课题——“知中医”“研中医”“学中医”，有针对性地开展中医药文化进校园活动，发挥其在学习潜能开发、人格培养、道德树立等方面的巨大作用，
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＜正＞长治市潞洲区下南街小学今年将中医药校本课程与学校的项目化学习相结合，把“走近中医”定为学校项目化学习探索的第一课题。学校依据学生认知规律，以年级为单位分别设立了三个子课题——“知中医”“研中医”“学中医”，有针对性地开展中医药文化进校园活动，发挥其在学习潜能开发、人格培养、道德树立等方面的巨大作用，
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