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作为多年从事语文教学的一线教师，每天忙于备课，忙于找谈，忙于批改作业。一个“忙”字让我们失去了进行教育科研、提高教学效益、促进教学成长的机会。我们每天都要与学生、教材、教室和作业打交道，与教学实际资源零距离的接触。这些资源，尤其是学生的作业，实际上是教师专业化成长不可缺少的素材。
作业批改记录——教学成长的见证
【摘 要】
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作为多年从事语文教学的一线教师，每天忙于备课，忙于找谈，忙于批改作业。一个“忙”字让我们失去了进行教育科研、提高教学效益、促进教学成长的机会。我们每天都要与学生、教材
【机 构】
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启东市东海中学
【出 处】
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语文教学之友
【发表日期】
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2013年4期
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