【摘 要】
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小学数学的教学离不开计算思维的培养,计算思维就是基于可计算的手段,以定量化的方式进行的思维过程。培养小学生的计算思维是信息化时代对数学教育的合理诉求,是发展学生未
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小学数学的教学离不开计算思维的培养,计算思维就是基于可计算的手段,以定量化的方式进行的思维过程。培养小学生的计算思维是信息化时代对数学教育的合理诉求,是发展学生未来核心素养的必然选择。数学运算是当前中小学数学学科核心素养内容之一,有利于促进学生数学学习效率的提高。文章结合教学实例,在新知学习中要在演绎推理中让学生理解算理,在合情推理中掌握算法;在新知应用推广中以一题多解发展计算思维,在灵活解决问题中发展思维。
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