【摘 要】
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目前，我国小学各年级学生的身体、心理和智力发育状况还比较差，他们会在生活中学习父母的一些习惯。小学生大部分时间都待在家里，家庭条件和环境会对学生的成长产生很大影响。同时，家庭环境对小学生的学习积极性也有一定的影响。因此，家长应该为学生树立良好的榜样，培养学生良好的行为习惯。本文分析了家庭环境对于小学生良好行为习惯养成的意义和现状，并有针对性地提出在家庭教育中培育小学生良好行为习惯的策略。
【基金项目】
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甘肃省平凉市2021年教育规划课题《家庭环境对小学生行为习惯养成教育的影响分析及对策研究》的阶段性研究成果，课题立项号：【2021】PLG088；
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目前，我国小学各年级学生的身体、心理和智力发育状况还比较差，他们会在生活中学习父母的一些习惯。小学生大部分时间都待在家里，家庭条件和环境会对学生的成长产生很大影响。同时，家庭环境对小学生的学习积极性也有一定的影响。因此，家长应该为学生树立良好的榜样，培养学生良好的行为习惯。本文分析了家庭环境对于小学生良好行为习惯养成的意义和现状，并有针对性地提出在家庭教育中培育小学生良好行为习惯的策略。
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