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【内容摘要】课堂作业,是展示和呈现教与学双边活动效能的有效“载体”。课堂作业设置工作,一定程度决定和影响着教师的“教”和学生的“学”效果。本文作者就初中数学课堂作业设计活动的开展,从三个方面进行简单试论。
【关键词】初中数学
【关键词】初中数学