云南省总工会

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2010年,在中共云南省委和中华全国总工会的正确领导下,全省各级工会坚决贯彻落实党中央和省委关于工会阶级和工会工作的一系列重要指导精神,
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摘 要:随着新课标的不断改革,小学语文课堂教学也随之创新。语文教学是学科体系中一门基础性课程,可以为学生以后的语文知识学习奠定基础。而阅读教学作为小学语文教学中重要的组成部分,不仅对学生的文章阅读理解能力有一定的帮助,在学生学习其他科目时也有着一定程度的正面作用。六年级作为小学最后一个阶段的学习时期,语文老师在小学语文的课堂教学中,除了注重阅读技巧的教学,还应该重视阅读教学中的内涵。本文基于小学六
目的了解老年慢性非传染性疾病(慢性病)出院患者的抑郁状况及其影响因素,为制订针对性的出院指导提供依据。方法 2015年1月—2015年6月采用老年抑郁量表对232例出院老年慢性
随着教育发展,新课改明确要求小学数学教学要进行调整和改革,要以学生为本,自主探究模式逐漸受到关注与重视,符合新课改要求,是尊重学生主体地位的体现。笔者立足小学数学教学实践,首先对自主探究模式的应用价值进行分析,然后论述自主模式的应用现状,最后阐述自主探究模式在小学数学中的有效策略,仅供参考。  新课改 自主探究 数学 实际应用  【中图分类号】G623.5【文献标识码】A【文章编号】 1005-8
摘 要:从当前教育改革的进一步发展形势来看,小学阶段的信息技术教学需要及时转变方向,以培养学生创新意识和能力为基础,促进学生全面的发展。本文主要就创客教育下小学信息技术教学问题简要阐述,然后就信息技术的教学优化策略实施详细探究。  关键词:小学信息技术;创客教育;教学问题  【中图分类号】G622.0 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877(2019)17-0135-01  创客教育在当
摘 要:深度学习是新课程标准对小学数学教学提出的新要求,对培养小学生数学核心素养,实现高效数学教学等起到关键性作用。教师要在深化认识基础上立足生本教育理念,在理论联系实际过程中提出行之有效的策略,全面促进班级各层次学生进行有效深度学习,在夯实数学基础中深化发展综合素质,实现最大化数学教学效能。  关键词:促进 小学生 深度学习数学 策略  【中图分类号】G622.0 【文献标识码】A 【文章编号】
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