创设情境 激发学生学习历史的兴趣——《农村初中历史课情境教学的研究与实践》

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情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的、生动具体的情境,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,使学生身心得到发展的教学方法。在初中历史教学中,运用情境教学法,既符合学生的求知欲和心理认知 Situational teaching method refers to the teaching process, the teacher purposely introduced or create a certain emotional color, the image as the main body, vivid and specific context to arouse students experience a certain attitude to help students understand the textbooks so that students Physical and mental development of teaching methods. In junior high school history teaching, the use of situational teaching method, both in line with students' curiosity and psychological cognition
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