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[摘 要：评价一座图书馆的具体价值，主要体现在图书馆藏书的实际利用率。当前公共图书馆少儿图书的实际利用率备受社会相关人士的关注。笔者将从图书馆藏书质量、完善相关配套服务设施等方面展开研究，并提出相应的建议，旨在切实提高公共图书馆中少儿藏书的实际利用率。
关键词：公共图书馆；少儿；配套服务设施；藏书质量]
当前，随着时代的发展，公共图书馆中少儿图书的作用备受社会相关人士的关注。公共图书馆中少儿图书部已成为少儿们在学校课堂之外接受教育的重要载体。如何切实提高公共图书馆中少儿藏书的实际利用率？首先不能仅仅单纯通过改善图书馆的硬件条件设施出发，必须“软硬兼施”，在继续丰富藏书、完善相关设备等提升硬件设施的同时，必须寻找有效方式发挥公共图书馆的“软”件优势，如通过提高图书质量、完善阅读服务、提高图书馆管理员的业务能力水平等等。接下来，笔者将从以下几个方面对提升公共图书馆中少儿图书实际利用率进行阐述。
一、完善相关配套设施及服务
公共图书馆虽然藏书丰富，少儿书库的管理模式也运行高效，但是这些不代表就足以将少儿藏书的利用率达到想提升到的目标。必须对其相关配套设施及服务进一步完善，方可达到预想的目标。
首先，少儿图书管理员必须精通业务，熟悉馆藏知识，以便做到随时为少儿读者们答疑解惑及导读推荐，还有在图书馆官网及微信公众平台上为扶着朋友们提供咨询解答服务。如果管理员不精通业务，少儿读者或者其家长们得到的服务质量不高，那必将影响到少儿图书的利用率；少儿图书管理员也必须具备一定的文学素养，将国内外那些名著的作者生平及内容简介熟记于心。
其次，少儿图书管理员们更要有爱心，发自内心乐意为少儿读者们服务。管理员们可以去读一些少儿作品，如《小王子》等，以此了解少儿读者们的喜好，并更好地为少儿读者们解答疑惑。同时，少儿图书馆了员们要主动到少儿书库及图书阅览区域，与读者们沟通，主动发现那些存在疑惑的读者，为其热心服务。这种亲切的主动服务，要比坐在椅子上等待读者们向其咨询效果好很多。
最后，公共图书馆可以定期针对少儿读者们及其家长开展一些活动，课外教辅活动就是比较有代表性的活动之一。公共图书馆少儿图书部通过开展课外教辅活动，能起到对少儿读者及其家长的阅读帮助指导，更能起到营造公共图书馆文明阅读的氛围的作用。针对不同年龄段的少儿，图书馆少儿部可以采取不同的教辅方式：对那些刚刚识字的幼儿们，可以为他们推荐优秀的拼音刊物，可以是生动有趣的故事书，也可以是涉及到历史文化、人文科学等知识的书刊，为他們以后的学习和生活奠定良好的基础。针对小学三年级及以上的少儿们，可以向他们推荐、介绍世界名著。这些名著都是文学巨匠们的呕心沥血之作，对少儿读者们的成长、生活将起到重要影响；在向少儿读者们介绍推荐书刊的同时，也向少儿读者的家长们介绍、提供适宜少儿阅读的书目参考；同时，在活动中，可以宣传、普及图书馆的文明礼仪常识。培养一个人的兴趣、习惯最好的时期就是在其少年时，公共图书馆要向少儿读者们宣传文明礼仪常识，包括好的阅读习惯及用书习惯。亦可以安排少儿读者们自愿成为小图书管理志愿者，让他们亲身体会管理书籍工作的不易，同时也能进一步加强宣传力度及效。
二、提升公共图书馆藏书的质量
首先，公共图书馆少儿图书部必须对馆内藏书做好合理的结构规划，以此保证藏书的整体质量。可以通过在图书馆官网、微信公众号中发布调查链接，或是在现实生活中发布调查问卷、召开小规模的座谈会等方式征集民意。而且特别需要注意的是，这项工作是长期工作，具体的藏书结构规划必须根据变化随时进行动态调整。
其次，要认真安排业务水平高、个人素质能力强、思想积极向上的人担任图书采购工作人员，图书采购工作人员必须要对少儿的阅读喜好及倾向十分了解，并能真正做到热爱为少儿们的阅读提供服务。少儿图书采购工作人员最好由少儿图书部书库管理员担任。这样做的好处在于，一方面是少儿图书部书库管理员了解少儿读者们的阅读喜好及需求，了解哪些书籍特别受少儿们的欢迎，那么在采购书籍时，采购工作人员会挑选那些深受少儿读者们青睐的图书类型进行购买。另一方面，由于少儿部的图书都是由书库管理员精心挑选的，那么当少儿读者们在挑选书籍或是阅读中有了疑惑，书库管理员可以为读者们答疑解惑。并通过与少儿读者们的沟通，进一步了解少儿读者群体的内在阅读需要。这样可以形成一个“沟通—了解需要—购买—答疑沟通—进一步了解需要—优化购买”的良性循环。
最后要定期对少儿图书进行更新，那些利用率较低的书籍，经过少儿书库管理员要分析其深层次原因，了解其为何不受欢迎，如果是那种冷门但是仍对部分读者有参考价值的书籍，可以控制这类书籍的数量。如果是内容出现错误，或是知识、观念陈旧，已经有了新知识、新观念但是内容并未更新的书籍，这类书籍必须及时清理，否则将浪费图书馆资源，甚至出现误导读者的现象。同时，还必须淘汰那些印刷质量差、文字错误多、内容不具备参考价值的书，因为这些书的存在，会拉低图书馆整体藏书的水平，使让少儿读者及其家长们丧失对公共图书馆少儿书库的兴趣。
三、结束语
综上所述，笔者认为公共图书馆若想切实提高少儿图书的利用率，就必须从在保障硬件设施完善的前提下，不断完善公共图书馆“软”件服务。少儿图书管理员要尽职尽责，让自己的爱心及童心感染少儿读者，提升公共图书馆藏书的质量。只要做到了上述的条件，图书馆少儿书籍的利用率将自然而然得到提升。进一步将公共图书馆的社会价值放大。
参考文献
[1]黄英.法律规范视角下的美国公共图书馆少儿服务[J].四川图书馆学报，2018，23（2）：76-78.
[2]刘倩倩.大数据时代公共图书馆推广少儿阅读的策略研究[J].人力资源，2018，24（8）：77-78.
[3]吴海燕.公共图书馆少儿读者服务管理工作探讨——以安徽省图书馆少儿阅览室为例[J].价值工程，2018，37（25）：16-17.
[4]陶兴华.公共图书馆未成年人阅读服务原则研究——以南京图书馆少儿馆为例[J].新世纪图书馆，2018，21（5）：47-50.
[5]胡婷.“公共图书馆 学校”的少儿阅读推广实践与探索——以重庆图书馆为例[J].农业网络信息，2018，19（6）：92-94.
关键词：公共图书馆；少儿；配套服务设施；藏书质量]
当前，随着时代的发展，公共图书馆中少儿图书的作用备受社会相关人士的关注。公共图书馆中少儿图书部已成为少儿们在学校课堂之外接受教育的重要载体。如何切实提高公共图书馆中少儿藏书的实际利用率？首先不能仅仅单纯通过改善图书馆的硬件条件设施出发，必须“软硬兼施”，在继续丰富藏书、完善相关设备等提升硬件设施的同时，必须寻找有效方式发挥公共图书馆的“软”件优势，如通过提高图书质量、完善阅读服务、提高图书馆管理员的业务能力水平等等。接下来，笔者将从以下几个方面对提升公共图书馆中少儿图书实际利用率进行阐述。
一、完善相关配套设施及服务
公共图书馆虽然藏书丰富，少儿书库的管理模式也运行高效，但是这些不代表就足以将少儿藏书的利用率达到想提升到的目标。必须对其相关配套设施及服务进一步完善，方可达到预想的目标。
首先，少儿图书管理员必须精通业务，熟悉馆藏知识，以便做到随时为少儿读者们答疑解惑及导读推荐，还有在图书馆官网及微信公众平台上为扶着朋友们提供咨询解答服务。如果管理员不精通业务，少儿读者或者其家长们得到的服务质量不高，那必将影响到少儿图书的利用率；少儿图书管理员也必须具备一定的文学素养，将国内外那些名著的作者生平及内容简介熟记于心。
其次，少儿图书管理员们更要有爱心，发自内心乐意为少儿读者们服务。管理员们可以去读一些少儿作品，如《小王子》等，以此了解少儿读者们的喜好，并更好地为少儿读者们解答疑惑。同时，少儿图书馆了员们要主动到少儿书库及图书阅览区域，与读者们沟通，主动发现那些存在疑惑的读者，为其热心服务。这种亲切的主动服务，要比坐在椅子上等待读者们向其咨询效果好很多。
最后，公共图书馆可以定期针对少儿读者们及其家长开展一些活动，课外教辅活动就是比较有代表性的活动之一。公共图书馆少儿图书部通过开展课外教辅活动，能起到对少儿读者及其家长的阅读帮助指导，更能起到营造公共图书馆文明阅读的氛围的作用。针对不同年龄段的少儿，图书馆少儿部可以采取不同的教辅方式：对那些刚刚识字的幼儿们，可以为他们推荐优秀的拼音刊物，可以是生动有趣的故事书，也可以是涉及到历史文化、人文科学等知识的书刊，为他們以后的学习和生活奠定良好的基础。针对小学三年级及以上的少儿们，可以向他们推荐、介绍世界名著。这些名著都是文学巨匠们的呕心沥血之作，对少儿读者们的成长、生活将起到重要影响；在向少儿读者们介绍推荐书刊的同时，也向少儿读者的家长们介绍、提供适宜少儿阅读的书目参考；同时，在活动中，可以宣传、普及图书馆的文明礼仪常识。培养一个人的兴趣、习惯最好的时期就是在其少年时，公共图书馆要向少儿读者们宣传文明礼仪常识，包括好的阅读习惯及用书习惯。亦可以安排少儿读者们自愿成为小图书管理志愿者，让他们亲身体会管理书籍工作的不易，同时也能进一步加强宣传力度及效。
二、提升公共图书馆藏书的质量
首先，公共图书馆少儿图书部必须对馆内藏书做好合理的结构规划，以此保证藏书的整体质量。可以通过在图书馆官网、微信公众号中发布调查链接，或是在现实生活中发布调查问卷、召开小规模的座谈会等方式征集民意。而且特别需要注意的是，这项工作是长期工作，具体的藏书结构规划必须根据变化随时进行动态调整。
其次，要认真安排业务水平高、个人素质能力强、思想积极向上的人担任图书采购工作人员，图书采购工作人员必须要对少儿的阅读喜好及倾向十分了解，并能真正做到热爱为少儿们的阅读提供服务。少儿图书采购工作人员最好由少儿图书部书库管理员担任。这样做的好处在于，一方面是少儿图书部书库管理员了解少儿读者们的阅读喜好及需求，了解哪些书籍特别受少儿们的欢迎，那么在采购书籍时，采购工作人员会挑选那些深受少儿读者们青睐的图书类型进行购买。另一方面，由于少儿部的图书都是由书库管理员精心挑选的，那么当少儿读者们在挑选书籍或是阅读中有了疑惑，书库管理员可以为读者们答疑解惑。并通过与少儿读者们的沟通，进一步了解少儿读者群体的内在阅读需要。这样可以形成一个“沟通—了解需要—购买—答疑沟通—进一步了解需要—优化购买”的良性循环。
最后要定期对少儿图书进行更新，那些利用率较低的书籍，经过少儿书库管理员要分析其深层次原因，了解其为何不受欢迎，如果是那种冷门但是仍对部分读者有参考价值的书籍，可以控制这类书籍的数量。如果是内容出现错误，或是知识、观念陈旧，已经有了新知识、新观念但是内容并未更新的书籍，这类书籍必须及时清理，否则将浪费图书馆资源，甚至出现误导读者的现象。同时，还必须淘汰那些印刷质量差、文字错误多、内容不具备参考价值的书，因为这些书的存在，会拉低图书馆整体藏书的水平，使让少儿读者及其家长们丧失对公共图书馆少儿书库的兴趣。
三、结束语
综上所述，笔者认为公共图书馆若想切实提高少儿图书的利用率，就必须从在保障硬件设施完善的前提下，不断完善公共图书馆“软”件服务。少儿图书管理员要尽职尽责，让自己的爱心及童心感染少儿读者，提升公共图书馆藏书的质量。只要做到了上述的条件，图书馆少儿书籍的利用率将自然而然得到提升。进一步将公共图书馆的社会价值放大。
参考文献
[1]黄英.法律规范视角下的美国公共图书馆少儿服务[J].四川图书馆学报，2018，23（2）：76-78.
[2]刘倩倩.大数据时代公共图书馆推广少儿阅读的策略研究[J].人力资源，2018，24（8）：77-78.
[3]吴海燕.公共图书馆少儿读者服务管理工作探讨——以安徽省图书馆少儿阅览室为例[J].价值工程，2018，37（25）：16-17.
[4]陶兴华.公共图书馆未成年人阅读服务原则研究——以南京图书馆少儿馆为例[J].新世纪图书馆，2018，21（5）：47-50.
[5]胡婷.“公共图书馆 学校”的少儿阅读推广实践与探索——以重庆图书馆为例[J].农业网络信息，2018，19（6）：92-94.