论文部分内容阅读
生物教学要把素质教育落到实处,我们教师就得改进教学方法,培养创新的能力。
关爱学生,构建灵动生物课堂
【摘 要】
：
生物教学要把素质教育落到实处,我们教师就得改进教学方法,培养创新的能力。
【机 构】
：
吉林省长白山池南区九年制学校
【出 处】
：
读书文摘
【发表日期】
：
2016年2期
其他文献
为了获得超导电缆电磁特性变化规律，针对冷绝缘高温超导电缆本体的基本结构，采用安培定律推导了超导电缆导体层和屏蔽层自感、互感的计算公式。通过110kV冷绝缘超导电缆的实例
广东汕头金山中学 515000 摘要：教师教学设计应根据学生的认知结构，以教育心理学为指导，本着有利于发展学生认知结构、有利于发展学生思维的原则进行设计. 关键词：认知结构；认知心理；可接受性；教学设计 2008年5月我到某中学（该校学生的起点相对较低）听了一节公开课，该课是“基本不等式”的第二课时，课型为“练习课”，其教学目标是：①通过正反两个方面加深认识，应用a+b≥2求最小值
本文从大学生在英语写作时普遍存在的焦虑现象出发，根据动态评价理论建立一个集教材，教师评价，学生互评，学生自评，教师受评，网络批改软件为一体的多维写作评价体系，发挥教师在整个写
本文涉及的预习是的语文教学中课堂前的预习,首先介绍了预习的内涵即是学生预先自学将要听讲的课。然后分别从教师,学生,文体三个方面进行思考,明确了是否需要课前预习与有无
随着人们生活水平的不断提高,对高质量的羊肉及羊毛等制品的需求量不断增大,促进养殖业的发展,而在羊群畜牧放养中,疾病防控一直是最重要的环节,对养殖业的产量和效益提升具
介绍了一种利用溴化锂溶液的热力学特性,合理安排废热回收的废热溴化锂吸收式动力、冷、热量梯阶转换系统。该系统将其中一部分高品位的能量进行动力转换,其余转换成热量和冷
采用有有限元计算方法和有限差分法对高温超导块材电磁场进行模拟，计算了永磁轨道上方超导块材所受到的磁悬浮力。文中给出了一种基于有限元的3D-模型数值计算方法；模型采用了
以热流计校准装置为研究对象，建立了热板温度仿真模型。根据模糊控制原理和BP神经网络原理，分别设计了模糊PID控制器和BP神经网络PID控制器，并在Matlab的Simulink下进行了不同控
本文分析了篮球运动中防守假动作的动作程序,教学训练条件及示范训练措施,提出在教学中要与技术训练相结合,对提高校园篮球运动水平有着重要的促进作用。
目的 探究护理实验室开放管理的实践体会探讨。方法 选择护理学专业20个教学班,随机分为观察组和对照组,各10个教学班,对照组实行常规实验室教学管理,观察组实行护理实验室开