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随着英语在我国使用范围的不断扩大,高中英语的学习策略研究也不断加深。元认知策略对高中英语听力教学有着重大的理论意义和实际意义。元认知策略在高中英语听力教学中的运用,有助于培养学生多元认知意识,使学生养成制订学习计划的良好习惯,让师生进行有效的听力监控与听力评估,帮助学生提高英语学习效率。
“元认知策略”在高中英语听力教学中的运用
【摘 要】
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随着英语在我国使用范围的不断扩大,高中英语的学习策略研究也不断加深。元认知策略对高中英语听力教学有着重大的理论意义和实际意义。元认知策略在高中英语听力教学中的运
【机 构】
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福建省三明市尤溪县第七中学
【出 处】
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中学课程资源
【发表日期】
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2016年2期
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