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伴随全球经济化的不断发展,全球各地的的交流也逐渐频繁起来,英语在中学生的课程中占据十分重要的地位。其不但可以丰富自己的知识范围,提高自身文化的素养,英语作为一门全球中运用最广最普遍的语言,可以帮助中学生得以全面的了解世界,强化和外界的沟通。与此同时,英语还可以变成学生工作后的竞争资本,这也是学生在国际文化交流中必须的技能之一。本文主要阐述了中学生英语学习状态,并分析出影响中学生学习态度的因素,之后根据影响因素提出了相应的解决措施。