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本案例是“选科平衡单”在2017级(高一)学生中应用的案例,教师依据生涯规划要求编制“选科平衡单”,指导学生利用该工具,思考自己学科选择,从而为将来的学科学习、志愿填报打下基础.“平衡单”是生涯规划中重要的决策工具,学生使用“平衡单”进行初步的“选科”决策,可以有一个理性梳理的过程,也更加直观.