【摘 要】
：
所谓课堂讨论,就是在教师的指导下,通过众多学生间的对话,相互交流,促使学生从不知到知,从学会到会学的转化。课堂上的讨论和争辩,是思维传递的最好媒介,它可以促进师生之间
论文部分内容阅读
所谓课堂讨论,就是在教师的指导下,通过众多学生间的对话,相互交流,促使学生从不知到知,从学会到会学的转化。课堂上的讨论和争辩,是思维传递的最好媒介,它可以促进师生之间、学生之间的互动,形成灵动和谐的数学课堂。为了充分发挥数学课堂讨论的整体功能,我们在教学设计和实践中,要选择好讨论的内容,把握好讨论的契机,使有效的课堂讨论真正成为优化课堂教学的一种有效途径。
其他文献
煮茗南山，挑灯看剑，回首五千年沧桑，魂幽幽萦沙场。忆昔颠峰对决，汉唐雄风，尧舜六亿，意气鹰扬，见惯勃兴忽亡，折戟沉沙，细细磨洗，凝神端详。如烟多少事，理毋乱，静思量，烛幽探微，释心中块垒，话
根据JIS Z2275-1978对FB780MP热轧钢板进行平面弯曲疲劳试验,并运用最小二乘法对试验数据进行拟合,获得了在对称循环应力下的疲劳经验公式。结果表明:FB780MP热轧钢板在加载
目的观察应用他汀类药物对颈动脉粥样硬化斑块患者NO、NOS及颈动脉粥样硬化斑块的影响,探讨他汀类药物对颈动脉粥样硬化斑块的作用机制。方法 65例颈动脉粥样硬化斑块患者分
羊尖中学心理健康教育起步于1995年,经过十多年的实践探索与经验积累,在基本建设、规范运作、品牌打造等方面取得了突破性进展。学校先后获区、市＂心理健康教育示范校＂、全国首
随着新课程改革的蓬勃开展,＂以人为本＂的管理已成为大家的共识。所谓＂以人为本＂,就是以学生和教师的成长、发展为本。这就要求学校的管理要目中有人,只要尊重师生的意愿,尊重他们
近期，中国发明协会常务副理事长兼秘书长余华荣一行应邀来到首都航天机械公司进行参观访问，与企业负责人、生产一线发明人座谈，了解发明创新情况。 访问期间，余华荣一行参观了高凤林技能大师工作室。高凤林潜心发明创新，中央电视台《大国工匠》为其作了專题报道。公司副总经理丁鹏飞介绍了该公司发展历程，并着重介绍了以高凤林为代表的技术工人岗位发明创新情况。 余华荣表示，贯彻落实创新驱动发展战略、军民融合發展战
从更改的拉格朗日列式法导出的几何非线性方程出发，对于缆索采用具有较小抗弯刚度参数的梁单元，对悬索桥的施工过程及使用阶段进行了全过程的几何非线性分析，绘制了完整的Ｐ－δ曲线
探究性教学方式已为广大教师采用，但教师在实施这一教学方式的过程中，在探究的内容选择性、时间充足性、开放与指导的结合性等环节上出现了误区，产生了一些“伪探究”现象。作为一线教师，在进行实验探究教学的同时，也应该不断探究自己的教学行为，变“伪探究”为“真探究”，让探究性学习真正成为“学生健全的学习品质，培养创新精神和实践能力”的摇篮。 【案例1】对蜡烛及其燃烧的探究 “对蜡烛及其燃烧的探究”是九年