【摘 要】
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德育是落实立德树人根本任务的重要方式,需要贯穿于整个小学教育中,渗透到小学教育的方方面面。如今小学数学教学要求不断提高,其中渗透、融入德育并保障德育有效性正是必须落实的基本要求。但是因为时间有限、教师认知不足、德育资源缺失、方法滞后低效、缺乏持续优化路径等原因,目前小学数学课堂德育工作并不能取得预期成效,对学生的德育效果较差,还有待进一步改善,而网络平台则为德育效果的改善提供了有力支持。因此
【机 构】
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甘肃省肃南裕固族自治县大泉沟中小学
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<正>德育是落实立德树人根本任务的重要方式,需要贯穿于整个小学教育中,渗透到小学教育的方方面面。如今小学数学教学要求不断提高,其中渗透、融入德育并保障德育有效性正是必须落实的基本要求。但是因为时间有限、教师认知不足、德育资源缺失、方法滞后低效、缺乏持续优化路径等原因,目前小学数学课堂德育工作并不能取得预期成效,对学生的德育效果较差,还有待进一步改善,而网络平台则为德育效果的改善提供了有力支持。因此,
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