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将绘本阅读与学龄前听障儿童的康复教学相结合,可以有效地促进学龄前听障儿童的发展。学龄前听障儿童用于分享的阅读绘本的选择应考虑儿童的年龄、性别、主题,还可以从童书大奖和游戏性进行考虑。
学龄前听障儿童分享阅读绘本活动探析
【摘 要】
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将绘本阅读与学龄前听障儿童的康复教学相结合,可以有效地促进学龄前听障儿童的发展。学龄前听障儿童用于分享的阅读绘本的选择应考虑儿童的年龄、性别、主题,还可以从童书大
【机 构】
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江苏连云港市赣榆特殊教育学校
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2020年19期
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