论文部分内容阅读
翻转课堂是信息技术高速发展下的一种新型教学模式,它实现了课堂内外时间的有效调整,实现了学生为课堂教学主体的转换。借助翻转课堂教学模式,学生能够在学习高中地理的时候自主安排学习时间和学习进度,在课堂中教师有更多的时间进行引导,与学生进行更多互动,有效完成教师“教”与学生“学”的过程。
翻转课堂在高中地理教学中的实施与思考
【摘 要】
：
翻转课堂是信息技术高速发展下的一种新型教学模式,它实现了课堂内外时间的有效调整,实现了学生为课堂教学主体的转换。借助翻转课堂教学模式,学生能够在学习高中地理的时候
【机 构】
：
四川省江安中学校
【出 处】
：
环球慈善
【发表日期】
：
2019年6期
其他文献
【正】 京政办发[2008]1号各区、县人民政府,市政府各委、办、局,各市属机构:近年来,首都国际机场(以下简称首都机场)民航飞机多次遭到周边地区饲养、放飞鸽子的撞击,特别是1
走进基层,了解基层,向基层学习,一直是我们党的新闻事业的优良传统,新闻工作者们生活、工作在基层,发现基层的新鲜事,采写群众关心的大问题,发表群众新闻乐见的新闻作品.~~随
【正】 各区、县人民政府,市政府各委、办、局,各市属机构:为贯彻落实《中华人民共和国政府信息公开条例》,做好本市政府信息公开工作,市政府决定,成立北京市政府信息公开办
荷花既是一种旅游资源，又是药食两用植物资源，并有利于生态保护。本文论述了黑龙江省东部及南部野生与人工栽培荷花的分布特征，包括三江平原、牡丹江流域、松嫩平原南部；分析了荷
【正】京安监发[2008]169号各区县、北京经济技术开发区安全生产监督局:《北京市煤矿、金属和非金属矿山等重点行业(领域)生产经营单位安全生产事故隐患统计报告暂行办法》已
采用9，10-二氢-9-氧杂-10-磷杂菲-10-氧化物（姗）与甲基丙烯酸．p羟乙酯反应得到膦化物2-甲基-3-（6-氧代-6H-二苯并[c，e][1，2]氧磷杂己环-6-基）丙酸2-羟乙酯（DOPO-HM），将氢氧化铝（Alu）与DOPO
技工教育作为中等职业教育，教育目标是面向企业、针对市场培养高素质技能型人才。目前，进入技校学习的学生多数是经过普通高中、中专分流筛选后的初中毕业生，有的甚至初中都没有
以下1项北京市地方标准经北京市质量技术监督局批准,北京市质量技术监督局、北京市规划和国土资源管理委员会共同发布,现予以公布(见附件)。附件:批准发布的北京市地方标准目