【摘 要】
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新课程教育改革对小学生数学教学提出新的要求,要求学生不仅要具备一定的逻辑关系特征,同时也应该和实际生活具有相互关系,根据实际生活作为学习数学的依据不断深化学生的数
【机 构】
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贵州省纳雍县猪场苗族彝族乡弯子寨小学
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新课程教育改革对小学生数学教学提出新的要求,要求学生不仅要具备一定的逻辑关系特征,同时也应该和实际生活具有相互关系,根据实际生活作为学习数学的依据不断深化学生的数学,将生活中的实际例子作为小学生学习数学的情境,进而能够提升小学生实际处理与数学知识理论的能力.本文研究在新课程改革背景下对小学数学教学生活化进行了详细的探讨与研究,希望本篇文章能帮助小学数学教学完善教学方法.
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