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根据最近发展区理论,设计"生命活动的主要承担者——蛋白质"一节教学,基于学生已有的化学知识,推出氨基酸的通式,再借助"手拉手"活动,直观生动地展示氨基酸脱水缩合的过程及蛋白质结构的多样性。
“生命活动的主要承担者——蛋白质”教学设计
【摘 要】
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根据最近发展区理论,设计"生命活动的主要承担者——蛋白质"一节教学,基于学生已有的化学知识,推出氨基酸的通式,再借助"手拉手"活动,直观生动地展示氨基酸脱水缩合的过程及
【机 构】
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山西省运城市运城中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2018年06期
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