【摘 要】
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<正> 识字,是个体掌握书面语言的基本环节,是进行阅读和写作的基础。错别字的存在与泛滥,不仅影响着语言各种社会功能的发挥,而且限制着主体心理发展水平的提高。所以,消灭错
【出 处】
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齐齐哈尔师范学院学报(哲学社会科学版)
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<正> 识字,是个体掌握书面语言的基本环节,是进行阅读和写作的基础。错别字的存在与泛滥,不仅影响着语言各种社会功能的发挥,而且限制着主体心理发展水平的提高。所以,消灭错别字,应引起各级各类学校师生、各科教学的高度重视。 为了提高消灭错别字的成效,有的同志从文字学、语言学的角度作了较多的研究,这是非常必要的。我想,识字是一种复杂的心理现象,如果能从心理学的角度对识字过程作一些心理分析,按心理规律制定出一套消灭错别字的心理策略,那么预防、矫正错别字的工作定会更见成效,这就是我撰写本文的主观意愿。
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