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我国高校学分制的实行给传统的学生管理体制造成了极大的“困境”，这一所谓的“困境”正是对学年制下不符合教育发展规律而形成的“困境”的一种有效解脱。本文考察传统学生管理模式，试图构建新的学生管理模式，并从功能上给予其重新定义。
学分制条件下学生管理模式的重构及其功能
【摘 要】
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我国高校学分制的实行给传统的学生管理体制造成了极大的“困境”，这一所谓的“困境”正是对学年制下不符合教育发展规律而形成的“困境”的一种有效解脱。本文考察传统学生管
【机 构】
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安徽大学社会学系
【出 处】
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安徽电气工程职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年2期
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