【摘 要】
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<正>1导学案模式探讨目前关于翻转课堂教学实践的探索范围较广,涵盖了中小学、大学院校课堂教学,也包括了各个学科门类。所谓翻转课堂教学模式,要求在学习某知识前,学生自主
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<正>1导学案模式探讨目前关于翻转课堂教学实践的探索范围较广,涵盖了中小学、大学院校课堂教学,也包括了各个学科门类。所谓翻转课堂教学模式,要求在学习某知识前,学生自主学习教师提供的视频,完成一定质量的课前练习,记录收获或疑问,随后在课堂上由教师解答疑问或讲解练习[1]。重庆聚奎中学是全国最早开展翻转课堂实践的实验学校,该校开展翻转课堂以来,不断总结研究,形成了适合本校实际的"四步""五环"翻转课堂模式。所谓"四步"是指翻转课堂的课前四步骤,即设计导学案,录制教学视频,学生自主学
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