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职业中学学生由于数学基础薄弱,普遍存在着不想学数学的情绪,所以时常抱怨数学难教.但是数学对培养学生各方面素质方面起到不可或缺的作用.笔者从自身的教学经验出发,着重从课堂教学方面谈一些认识和做法.
探究职业中学数学课堂教学的相关策略
【摘 要】
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职业中学学生由于数学基础薄弱,普遍存在着不想学数学的情绪,所以时常抱怨数学难教.但是数学对培养学生各方面素质方面起到不可或缺的作用.笔者从自身的教学经验出发,着重从
【机 构】
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江苏省宿豫中等专业学校
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2018年34期
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