【摘 要】
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<正> 图示法,作为物理教学中的一种手段,愈来愈受到物理教师们的重视与应用。在苏联,图示法还专门被教育学家沙塔诺夫发展为"纲要信号"教学法。图示,这里指的是用一些线段或
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<正> 图示法,作为物理教学中的一种手段,愈来愈受到物理教师们的重视与应用。在苏联,图示法还专门被教育学家沙塔诺夫发展为"纲要信号"教学法。图示,这里指的是用一些线段或有箭头的线段把物理概念、规律联系起来的一些图形(亦有人称"框图")。采用此种图形进行教学的方法称为"图示法"。图示,具有简单、明瞭、形象的特点。图示化无形为有形。如果同时伴随教学作一些扼要和生动的语言说明,则极易被学生接受,引起学生的联想,在教学中往往收到事半功倍的
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