【摘 要】
：
心律失常是指心脏电冲动的传导、频率、节律及起源部位的异常,以脉律过快、过缓或不齐、胸闷、心悸、头晕及憋喘等为临床表现。此病多归属于中医的＂心悸＂、＂怔忡＂、＂眩晕＂、＂虚劳＂等
论文部分内容阅读
心律失常是指心脏电冲动的传导、频率、节律及起源部位的异常,以脉律过快、过缓或不齐、胸闷、心悸、头晕及憋喘等为临床表现。此病多归属于中医的＂心悸＂、＂怔忡＂、＂眩晕＂、＂虚劳＂等范畴,导师高想主任根据数十年的临床实践,提出心律失常从心肾论治,笔者颇有收获,现浅析如下。1心肾相关,辨证施治导师指出：心律失常以脏腑功能失常为本,心脏失养为标。五脏六腑皆可致悸,心悸虽病位在心,但勿拘泥于治心,
其他文献
对情境教学法在高中通用技术教学中的应用进行探讨和分析,并提出相关建议,希望为高中通用技术教学工作的开展起到一定的借鉴作用。
<正>"客人老师好,欢迎客人老师!"一个穿着红色连衣裙的小姑娘仰着头热情地对大家说。"这是我烤的串,这个是肉的,这个是素的,可好吃啦!"一个系着围裙、戴着厨师帽的小男孩指着
3月26日，“物联引领 聚势共赢”2020年海尔中央空调物联生态战略线上发布会于青岛召开。本次会议采取线上直播的形式，与行业专家、生态伙伴等“零距离”交互，吸引了社会各界广泛关注。 长期以来，海尔中央空调始终坚守着“成就全球中央空调技术领导品牌”的企业使命，不断专注产品的研发与创新，追求产品的多样化与差异化。时至今日，海尔中央空调已从行业的学习者和借鉴者，转变为技术的引领者。从昔日名不见经传的家
小学美术教学在传承、发展优秀传统文化的过程中占据着重要地位。该文分析目前小学美术教学中应用中华传统文化存在的问题,指出小学美术教师应结合实际,以学生为中心展开课程
在小学美术教学中,教师要运用生活法引导学生用写生美化生活园地,运用活动法以增强学生的审美判断能力和创意实践能力,运用对话法以增强学生的审美判断能力和文化理解能力。
该文研究如何在中学美术中开展课程思政,在参考已有研究成果的基础上,通过分析中学美术在开展课程思政的过程中存在的问题与原因,结合中学美术教学实践,提出增强美术教师课程
当前,我国的美术学科已经步入核心素养时代。在此背景下,开展小学美术校本课程,可以有效弥补美术国家课程针对性不足的缺陷。美术课堂是开展美育、提升学生美术学科核心素养