【摘 要】
:
当今社会,信息瞬息万变,知识更新周期越来越短.复旦大学原校长杨福家教授指出,今天的大学生从毕业走出校门的那一天起,他四年来所学的知识已经有50%老化.有人预言:人类现有知
论文部分内容阅读
当今社会,信息瞬息万变,知识更新周期越来越短.复旦大学原校长杨福家教授指出,今天的大学生从毕业走出校门的那一天起,他四年来所学的知识已经有50%老化.有人预言:人类现有知识到50年以后只占当时知识总量的1%,其余99%现在还未创造出来.如果不坚持学习和更新知识,就只能落伍或被资讯时代所淘汰.这表明,一个人如果不学习,那么他很可能会从一个"人才"变成学校乃至社会的一个"包袱".作为教师,原来所说的"要给学生一杯水,自己必须有一桶水"的理念已适应不了
其他文献
我校创办于1994年,10年来走过了一条由质量立校到特色强校的发展之路.面对新一轮课程改革,年轻的"二实小"人清醒地认识到,乘着课改的列车,走内涵发展之路,是学校实现强劲跨越
乌林镇五匠出名,而名声最佳的当数漆爷那帮搞古建的。 漆爷姓漆,六十有五,人称斧神。漆爷最善用斧,且使斧如有神,粗工细活,无所不能。虽说漆爷上了年岁,但气力不短眼神不花,使力气时能三斧头砍倒碗口粗的杨树,使眼神时能把普通火柴棒劈成四片。那把斧头乌黑锃亮,是师傅传他的宝物:钢性足蘸火考究封口极好,故锋利无比,再加上锻打极下功夫韧性甚好,故而不易卷口裂缺。这宝贝家什跟了漆斧五十年,命似的,轻易不露相。
新课程改革已经进行了两年多,以客观、务实的态度反思我们的语文课堂教学,确实有了明显的进步.但从实际教学的效果来看,"综合浮躁症"还比较突出,教师过多地重视花样和形式的