新课程标准实施后课堂教学形式的讨论

来源 :教育探索 | 被引量 : 0次 | 上传用户:s4553711
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课程标准实施后我国基础教育即将进行课程改革,试行新的课程标准.其改革的基本框架是:调整基础教育的课程体系、结构和内容,构建符合素质教育要求的基础教育课程体系.适应新课程标准的课堂教学形式与传统的课堂教学形式肯定会有明显的不同.为此,我们对适应新课程标准的课堂教学形式作以下几点设想:
其他文献
风是一个对测点环境变化较为敏感的气象要素,测站迁站、环境变化、仪器更换等因素均会导致风速序列的非均一性,从而使一地风资料缺乏真实性和可信度。阿拉山口是我国一个著名风
为了保证稠油井注采一次管柱的正常生产,研制了高温高压注汽采油两用光杆密封器.该工具既能耐高温高压,又能够作为常规抽油光杆密封器使用,同时还能在注汽时悬挂抽油杆,防止
在分析我国高职院校体育课教学现状的基础上,根据新《纲要》精神,结合多年体育教学改革实践,应用文献综述法,提出了新世纪高职院校应建立合理的体育课程学习评价的实施方法,为深化
目的分析改良脑室腹腔分流方法治疗脑积水的临床疗效。方法对三级医院2015年1月~2017年10月收治的46例脑积水患者,实行回顾性分析,所有患者均采取改良脑室腹腔分流方法治疗,
本文通过对参与不同项目选项课学生的问卷调查分析,对现行体育选项课运行模式存在的问题及体育课程改革提出创新的形式内容,供业内人士参考。
以胜利作业3号平台升降系统为研究对象,提出了齿轮齿条式升降系统的总体设计思路;针对海洋平台升降系统的设计要点,对齿轮齿条式升降系统中的液压动力驱动系统分4种工况进行