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英语写作思辨能力评价研究已引起学界广泛关注,但评价的有效性尚待验证.文章通过基于论证的效度验证模式对英语写作思辨能力评价进行效度验证.913名学生参加了测试,两组评分员参与了评分.再以写作能力及思辨能力测试结果为校标进行皮尔逊相关分析,并通过评分员访谈、评分员有声思维、受试答题过程分析等方法收集效度数据.质性和量化数据分析结果为英语写作思辨能力评价提供了评分推论和外推推论环节的效度证据,这对英语教学中的思辨能力培养和评价研究具有启示意义.