【摘 要】
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小学美术课程分为“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”“综合·探索”四个学习领域,对学生美术素养提出了较高的要求.学生只有具备良好的观察力,才能顺利地完成课堂
【机 构】
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江西省吉安市峡江县戈坪中心小学 331407
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小学美术课程分为“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”“综合·探索”四个学习领域,对学生美术素养提出了较高的要求.学生只有具备良好的观察力,才能顺利地完成课堂学习任务.因此,在美术课堂中,教师应恰当运用多媒体,激发学生的观察兴趣;制定明确的观察目标,将学生的注意力聚集到观察对象上,提升学生的观察效率;渗透多元方法,使学生对观察对象形成整体表象,深化学生的观察品质,实现培养学生观察力的目的,为学生美术综合素养的发展奠定基础.
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