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笔者主要阐述高中数学习题课中预学学习单的设计和使用原则，即在复习中引新，在引新中引桥，在引桥中引疑．通过具体课例，说明在习题课前使用的预学学习单达到了预期效果，提升了课堂教学实效．
优化高中数学习题课 提升课堂教学实效——科学设计预学学习单的实践
【摘 要】
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笔者主要阐述高中数学习题课中预学学习单的设计和使用原则，即在复习中引新，在引新中引桥，在引桥中引疑．通过具体课例，说明在习题课前使用的预学学习单达到了预期效果，提升了课堂教
【机 构】
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复旦大学附属中学青浦分校
【出 处】
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上海中学数学
【发表日期】
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2018年9期
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