高校计算机基础课程的“微课程”教学模式研究

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ITlogileon
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,互联网、移动通讯、数字媒体等行业得到快速发展,以资源共享为理念的教育资源改革也越来越受到人们的重视,信息化教学改革中也逐渐引入了“微课程”概念.基于此,通过分析计算机基础课程的现状和教学目标,并融入“微课程”的特点,制定出一套高效合理的基于“微课程”的教学模式.
其他文献
在高中物理教学中如何营造学生学习过程中积极心理氛围,提高物理教学效果,是高中物理教师最为关注的问题.本文针对高中学生的心理特点和物理学的学科特点,从三个方面加以论述
初中生处于人生当中一个特殊发展时期,生理心理发展不平衡,对社会的认知相对幼稚,缺乏足够的知识经验来应对生理成熟产生的种种变化和疑惑,呈现出沉默、静思、独处、烦躁不安
本文从人本管理的角度出发,阐述了现代图书馆要不断为员工创造学习的环境,以提高员工的学术水平和工作效率,从而达到图书馆和个人共同发展的目标.
如今,幼儿教育受到了人们高度重视,随之出现了幼师人才紧缺的情况,所以中职院校要结合实际生活,不断培养社会需要的人才.在学前教育中音乐教学属于重要组成部分,它与学生素质
对我来说,在大学阶段的得失,最主要的就是,一名学生能不能在大学这段有限时间内,尽可能多地获得知识和技能.得就是得到知识,失就是失去时间.在大学,计算得失最需要的就是科学
期刊
目的   探讨肾盂移行上皮细胞癌的CT特点,评价多层螺旋CT尿路成像方法(MSCTU)对肾盂肿瘤的诊断价值。   资料与方法   回顾性分析64例经手术病理证实的肾盂癌患者,
语文是一门基础学科,也是最丰富、最生动的学科.语文,顾名思义,“语”就是读和说,“文”就是写作.叶圣陶说过:“口头为语,书面为文,文本为语,不可偏指,故合言之.”列宁则指出
课堂提问的方式、方法很多,好的提问,能激发学生探究数学问题的兴趣,激活学生的思维,引领学生在数学王国里遨游;好的提问,需要教师做有心人,问题要设在重点处、关键处,疑难处
随着教学改革的深入开展,高中语文的阅读教学成为改革的重点内容之一。高中语文的阅读教学不仅要求学生具有基本的阅读能力和素养,还要在阅读中培养其审美能力,使学生能够具备基
本文围绕我国传统服务行业的服务能力现状及问题分析,从人力资源管理的角度浅谈服务体系的重塑。