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人文教育的目的在于构成人的气质、风度和人格。本文着重阐述了高中地理课程中人文教育的属性、原则、和实施策略。
论高中地理课程中的人文教育属性
【摘 要】
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人文教育的目的在于构成人的气质、风度和人格。本文着重阐述了高中地理课程中人文教育的属性、原则、和实施策略。
【机 构】
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通州市金沙中学江苏通州226300
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2005年6期
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