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如何实现翻转课堂本土化是信息化教学改革中的重大课题.翻转课堂研究与实践不断深入,水土不服现象始终伴随,本土化任重道远.我们必须正确理解翻转课堂及其特点,了解翻转课堂本土化过程中的局限性,理清翻转课堂与本土教学在内容、学科、学段、课型等方面的不适应性,有针对性地在教师专业化水平、学生学习品质、信息化教学环境等方面加以完善,找准并打通翻转课堂本土化的必由之路.