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2010年9月22日至11月16日，我有幸参加了江苏省苏安学院的2010小学英语教师专业技能培训班。通过两个月的课堂学习、交流，我的英语听力有了明显的提升，口语水平有了大幅的提高，特别是坚定了运用英语的自信心。同时，在学习期间不断与来自全省各地的英语教师进行交流，虚心学习，积极探讨有效的教学策略和方法，教育教学水平也因此有了很大的提升。通过与加拿大教师的交流，了解了国外一些先进的教学理念和教学方法，更为重要的是对于我们教育的含义有了更深一层的理解，更坚定了我从事英语教师工作的信心和决心。下面谈一谈我的学习体会和感悟。
一、以外教为榜样，教学相长
正如外教Lorna所说，作为一名教师，几十年来她从没感觉到厌倦。同样，她在给我们上课时也是精心准备，每节课都有不同的话题、不同的教学方法和教学模式，甚至每节课都有不同的小游戏来促进教学。她的这种教学行为让我们震撼，正是受到她的感染，我们都严格遵守着学员规则：按时上课、课堂内坚持“English only!”、积极讨论、踊跃发言等。外教Maggie设计的话题主要目的是让大家提高口语和听力水平，每个人都有机会阐述自己的看法，分享他人的观点，所以每天我们都会有很多的发言机会、思考机会，充分锻炼了大家的英语思维能力，提高了英语语言表达能力。在外教的鼓励和帮助下，我们从开始的不好意思发言，到后来踊跃发言，表达自己的观点。在这段时间里，我们不但与外教进行交流，也与全省各地的英语教师讨论教学方法和教学中遇到的困难等。我感觉到自己的英语听力和口语表达能力有了很大的提高，特别是外教们的教学态度，他们的多才多艺以及他们的教育机制都让我们受益匪浅。
二、加拿大英语教学以学生为中心，教学内容丰富多彩
通过两位外籍教师的教学，我们了解到中国跟加拿大的教育有很大的区别，教学方法不尽相同。加拿大的人口少，他们的教育就是我们所说的“小班化教学”，小学阶段每个班不超过25人，到了中学阶段每班不超过30人。他们采用的是老师有固定的教室，学生上不同的课去不同的教室，在教学方法上也比较容易做到“以学生为中心”。我们这次上课就采用了这种方式，他们多样的教学方法和活动设计能够更充分地调动我们的积极性，使课堂气氛很活跃。尽管我们的国情不一样，但在教学方法和教学活动设计上我们还是能学到不少新鲜的知识与技能。
在我看来，外教们的教学目标是一方面给我们提供尽可能多的使用英语的机会，并讲授英语学习的相关知识点；另一方面又向我们介绍有关加拿大国情的知识。因此，他们常常通过各种课堂小活动来达到这些教学目标，如角色扮演、小组讨论、代表发言、情景演讲、欣赏电影片段、欣赏音乐、辩论、唱歌、游戏等等教学方式。
在这些丰富多彩的活动中，我们充分发挥了想象力和创造力，练习口语、训练听力、学习地道的英语表达方法，同时了解了国外的教育、饮食、运动、旅行、音乐、法律、宗教等具体内容。更重要的是，不管我们做得怎样，他们总是先说“Very good! Good job!”，在表扬我们做得好的地方后，再指出像发音、语法、动作、表情等方面的不足。这让我们在忐忑的尝试后，知道自己的不足，也收获了老师的鼓励，使我们对学英语、运用英语更有信心了。从开始简单表达自己的观点到跟外教交流生活琐事，在这些一点一滴的交流中，我渐渐树立了自信心，这也是我此次培训感觉进步最为明显的地方。
三、学习加拿大教师的敬业精神，不断提升教学素养
整整8个星期的课，我学到了不少内容，整个学习过程的感受也相当深刻。刚开始感觉很新奇，面对新同学、新老师，一切都是那么陌生，过了两天，通过课堂小活动等跟老师、同学很快就熟悉起来了。上课的过程中，刚开始跟外教讲话会紧张，因为害怕自己说不好，犯了错误，怕别人笑话，特别是想表达自己的观点时，有好多的话要说，却一时找不到可以表达合适意思的词。这时，我无比痛苦，感觉自己的词汇量太少了，就是已经积累的也不会拿出来用，那种“欲说无词”的感觉真够难受的。我觉得主要原因是上学时学到的单词没有及时复习，甚至有些遗忘，再就是没有定期给自己充电，知识面不够广。于是，每天上课我总是认真听老师讲、听同学说，自己也积极准备和踊跃发言，课下查资料、查字典，跟同学交流，因为我知道知识无论何时学，都是来得及的。
另外，外教们对教学的热情和对学生的耐心是我感到最为佩服的地方。加拿大教师的敬业让我感动，如果你听不懂，他们会变换好多种方法给你讲解，从来没有因为你的问题而感到不耐烦。Lorna也给我们讲过，在加拿大想做一名教师很难，能成为一名教师的都是很有耐心和爱心的人，并且是热爱教育的人。他们对自己的工作和职业的热爱让我们都颇感惭愧。记得李镇西老师说过：“要做一个幸福的教师，而不仅是做一个优秀的教师。”每一个名师都付出了艰辛的努力，在旁人看来，活得很苦很累，而他自己觉得很快乐、很幸福。既然我们选择了教师这个职业，如果觉得自己不幸福或不快乐，要么改变自己的职业，要么改变自己的心态。亲身感受了国外教师的教学态度后，我觉得我们应该调整自己的工作心态，把做一个幸福、快乐的教师作为自己的奋斗目标。
两个月的时间转眼而过，但相信这段时间里所经历的一切都是我们生命里最美丽的回忆。在加拿大我收获了知识，收获了自信，收获了友谊，收获了兴趣……我相信自己在今后的教育教学中能交出一份令人满意的答卷，因为我相信我会走得更远！
（作者单位：黄莉 江苏省宜兴市官林实验小学；蒋科江苏省宜兴市和桥实验小学）
一、以外教为榜样，教学相长
正如外教Lorna所说，作为一名教师，几十年来她从没感觉到厌倦。同样，她在给我们上课时也是精心准备，每节课都有不同的话题、不同的教学方法和教学模式，甚至每节课都有不同的小游戏来促进教学。她的这种教学行为让我们震撼，正是受到她的感染，我们都严格遵守着学员规则：按时上课、课堂内坚持“English only!”、积极讨论、踊跃发言等。外教Maggie设计的话题主要目的是让大家提高口语和听力水平，每个人都有机会阐述自己的看法，分享他人的观点，所以每天我们都会有很多的发言机会、思考机会，充分锻炼了大家的英语思维能力，提高了英语语言表达能力。在外教的鼓励和帮助下，我们从开始的不好意思发言，到后来踊跃发言，表达自己的观点。在这段时间里，我们不但与外教进行交流，也与全省各地的英语教师讨论教学方法和教学中遇到的困难等。我感觉到自己的英语听力和口语表达能力有了很大的提高，特别是外教们的教学态度，他们的多才多艺以及他们的教育机制都让我们受益匪浅。
二、加拿大英语教学以学生为中心，教学内容丰富多彩
通过两位外籍教师的教学，我们了解到中国跟加拿大的教育有很大的区别，教学方法不尽相同。加拿大的人口少，他们的教育就是我们所说的“小班化教学”，小学阶段每个班不超过25人，到了中学阶段每班不超过30人。他们采用的是老师有固定的教室，学生上不同的课去不同的教室，在教学方法上也比较容易做到“以学生为中心”。我们这次上课就采用了这种方式，他们多样的教学方法和活动设计能够更充分地调动我们的积极性，使课堂气氛很活跃。尽管我们的国情不一样，但在教学方法和教学活动设计上我们还是能学到不少新鲜的知识与技能。
在我看来，外教们的教学目标是一方面给我们提供尽可能多的使用英语的机会，并讲授英语学习的相关知识点；另一方面又向我们介绍有关加拿大国情的知识。因此，他们常常通过各种课堂小活动来达到这些教学目标，如角色扮演、小组讨论、代表发言、情景演讲、欣赏电影片段、欣赏音乐、辩论、唱歌、游戏等等教学方式。
在这些丰富多彩的活动中，我们充分发挥了想象力和创造力，练习口语、训练听力、学习地道的英语表达方法，同时了解了国外的教育、饮食、运动、旅行、音乐、法律、宗教等具体内容。更重要的是，不管我们做得怎样，他们总是先说“Very good! Good job!”，在表扬我们做得好的地方后，再指出像发音、语法、动作、表情等方面的不足。这让我们在忐忑的尝试后，知道自己的不足，也收获了老师的鼓励，使我们对学英语、运用英语更有信心了。从开始简单表达自己的观点到跟外教交流生活琐事，在这些一点一滴的交流中，我渐渐树立了自信心，这也是我此次培训感觉进步最为明显的地方。
三、学习加拿大教师的敬业精神，不断提升教学素养
整整8个星期的课，我学到了不少内容，整个学习过程的感受也相当深刻。刚开始感觉很新奇，面对新同学、新老师，一切都是那么陌生，过了两天，通过课堂小活动等跟老师、同学很快就熟悉起来了。上课的过程中，刚开始跟外教讲话会紧张，因为害怕自己说不好，犯了错误，怕别人笑话，特别是想表达自己的观点时，有好多的话要说，却一时找不到可以表达合适意思的词。这时，我无比痛苦，感觉自己的词汇量太少了，就是已经积累的也不会拿出来用，那种“欲说无词”的感觉真够难受的。我觉得主要原因是上学时学到的单词没有及时复习，甚至有些遗忘，再就是没有定期给自己充电，知识面不够广。于是，每天上课我总是认真听老师讲、听同学说，自己也积极准备和踊跃发言，课下查资料、查字典，跟同学交流，因为我知道知识无论何时学，都是来得及的。
另外，外教们对教学的热情和对学生的耐心是我感到最为佩服的地方。加拿大教师的敬业让我感动，如果你听不懂，他们会变换好多种方法给你讲解，从来没有因为你的问题而感到不耐烦。Lorna也给我们讲过，在加拿大想做一名教师很难，能成为一名教师的都是很有耐心和爱心的人，并且是热爱教育的人。他们对自己的工作和职业的热爱让我们都颇感惭愧。记得李镇西老师说过：“要做一个幸福的教师，而不仅是做一个优秀的教师。”每一个名师都付出了艰辛的努力，在旁人看来，活得很苦很累，而他自己觉得很快乐、很幸福。既然我们选择了教师这个职业，如果觉得自己不幸福或不快乐，要么改变自己的职业，要么改变自己的心态。亲身感受了国外教师的教学态度后，我觉得我们应该调整自己的工作心态，把做一个幸福、快乐的教师作为自己的奋斗目标。
两个月的时间转眼而过，但相信这段时间里所经历的一切都是我们生命里最美丽的回忆。在加拿大我收获了知识，收获了自信，收获了友谊，收获了兴趣……我相信自己在今后的教育教学中能交出一份令人满意的答卷，因为我相信我会走得更远！
（作者单位：黄莉 江苏省宜兴市官林实验小学；蒋科江苏省宜兴市和桥实验小学）