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为了福建中医学院公共体育课程考核方式、方法，的改革能更好地落实（全国普通高等学校体育课程教学指导纲要）精神，通过调查方法，文献分析法就考核方式方法等问题进行了研究。结果表明：可以“教师评价、学生互评、学生自评”的多元评价方法，确定其各自所占的比例，开展教、考分离，逐步建立了切实可行的考评体系，基本形成了“三评”的考核模式。