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目前,小学数学教育界各种教学主张,令人眼花缭乱,让一线老师无所适从。小学数学课堂究竟要关注什么?理想的小学数学课堂究竟是怎样的状态?湘潭市雨湖区教育研究中心小学数学教研员谭念君老师以及她的团队--湘潭市小学数学名师工作室,在小学数学课堂价值取向方面进行了积极的探索。她们从学生学习的规律、数学教育的规律出发,提出了"三味课堂"的教学主张。让我们走进她们的课堂,去"尝一尝""三味"。