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统编《道德与法治》一年级教材通过图片文字的设计、"主持人"角色设置和"绘本式"故事编写,为儿童营建了宽松而富有童趣的对话氛围。教师在教学中,可通过活动讨论、建构思考和角色置换,引领学生与教材、伙伴和自己展开对话与反思,培养良好的公民道德素养,树立正确的法治规则观念,过更好的道德与法治生活。
在“对话”中过更好的道德与法治新生活——统编《道德与法治》一年级下册教材研读思考
【摘 要】
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统编《道德与法治》一年级教材通过图片文字的设计、"主持人"角色设置和"绘本式"故事编写,为儿童营建了宽松而富有童趣的对话氛围。教师在教学中,可通过活动讨论、建构思考和
【机 构】
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福州教育研究院
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2017年08期
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