理性认识大学出版与知识付费

来源 :现代出版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shz0414
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
知识付费和大学出版同属知识服务范畴,对应的知识服务方向也有高度接近性,但两者对"知识"的所指存在差异,在产品形态、受众、使用场景及资本属性等方面也各有不同。大学出版和知识付费目前都面临发展困境,两者求同存异,适度结合,或可探索出双赢的路径。
其他文献
目的:探讨治疗Chiari畸形合并脊髓积水的手术方法。方法:19例Chiari畸形合并脊髓积水患者,脊髓空洞腔<5节段3段,5-8节段12例,>8节段4例,伴延髓空洞3例,手术扩大枕大池并切除小脑扁桃体,
邓小平关于民主与法制的思想。对于纠正民主是一种手段的片面观点,批判重“人治”轻“法治”的错误认识,坚持马克思主义关于法律面前人人平等的原则,坚持社会主义民主和法制的建
目的探讨万拉法新对抑郁症患者血清性激素的影响.方法用放免法测定42例抑郁症患者治疗前和治疗后1、6周末血清催乳素(PRL)、促滤泡成熟激素(FSH)、促黄体生成素(LH)、睾酮(T)
痛性眼肌麻痹综合征又称Tolosa-Hunt综合征(THS),由Tolosa和Hunt等首先报道[1],比较少见,国内自1979年[2]来有少量报道.但THS并发化脓性脑膜炎在国内外文献均未见报道,现将我
目的研究性病恐怖症的临床特点及康复要点.方法以118例确诊为性病恐怖症患者为研究对象,针对其临床表现及实验室检查,寻找此病症结.结果患者心理行为集中表现为怀疑患上性病
目的探讨神经内镜在脑积水诊断治疗中的应用方法及价值.方法 1998年10月~2000年1月我院应用神经内镜治疗99例各类脑积水病人,采用4种手术方法(包括三脑室底造瘘,透明隔造瘘术,
【摘要】 数学应用题一直是中学阶段体现数学应用性的非常典型的内容. 它为学生了解数学的应用打开了一个窗口,是检测学生应用意识和能力的一个重要方面. 《数学课程标准》明确指出:要重视对学生应用意识的培养,强调学数学的目的就是用数学,学生应认识到数学教学与日常生活和现实世界之间的联系,能用数学知识解决生活中的问题. 然而,由于应用题叙述文字较长,要求学生具有较高的阅读能力和理解能力,所以大多数学生感觉
目的了解急性脑梗死患者血清中可溶性细胞间黏附分子(SICAM-1)的水平与脑血管病危险因素的相互关系.方法采用双抗体(ELISA)法测定了100例脑梗死患者血清中SICAM-1的含量.结果
目的探讨嘌呤氧化酶抑制剂别嘌呤醇在缺血再灌注脑损伤中的作用.方法测定永久闭塞组、缺血后再灌注组的脑含水量与给予别嘌呤醇组作对照,观察脑含水量的变化.结果 Mn SOD的染
我们在解题过程中有意识地把一个或者一部分数学式子视为一个整体用字母表示,称之为换元.换元是数学中十分重要的一种解题思想方法.灵活地、巧妙地运用换元方法,可把问题进行有效地转化,能避繁就简,化难为易,从而使问题快捷获得解答.这里以近年各地的初中数学竞赛题为例介绍几种换元转化方法,供读者学习参考.  转化方法之一 数字问题字母化  例1 (第17届“希望杯”初二试题)计算2005×2006×2007×