NCI构式研究:回顾与展望

来源 :英语广场:学术研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gx2784500
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在英语中,NCI构式确已成为一种具有能产性的图式性构式。当前NCI构式研究正处于发展阶段,研究范围也在不断拓展,因此为了厘清NCI构式研究发展脉络,本文首先简要区分了ACI构式和NCI构式,进而以研究发展为轴对NCI构式研究的萌芽阶段、探索阶段和发展阶段进行综述,并在此基础上从理论视角和研究内容、研究维度和研究方法等方面对NCI构式研究的发展趋势提出展望。
其他文献
近年来,在互联网时代背景下,互联网技术得以快速发展与广泛应用,极大便利了人们的生产和生活,对教育教学也产生了较为深远的影响。在初中英语课程教学过程中,写作教学作为重
翻转课堂作为一种信息技术支持下的新型教学模式,在航海类基础英语听说教学中具有很大的应用优势。本文以目前全国航海类专业普遍使用的教材《大学英语视听说教程》为例,提出
专业课“课程思政”实施效果如何,其重要的评价人之一就是学生。本文在所授课程《英语泛读》结课后,就“课程思政”实施情况向授课对象进行了问卷调查,调查主要内容为学生对
随着社会不断发展,我国的教育事业也在不断进步。当前阶段,体校英语教学工作已经越来越受到教育界的广泛关注和重视。鉴于此,笔者拟针对体校英语的教学现状进行一定分析和探
随着网络信息技术的不断发展,传统的大学英语课堂教学模式已无法满足教学需求,在大学英语课堂外融入移动在线学习的混合式教学模式已成为一种趋势,不过当下还有不少的高校英
在新型冠状病毒疫情影响下,世界范围内大多数高校都采取了线上教学的方式。本文综合国内外高校线上教学现状研究,从教学方法、教师心理、教学条件和学生学习等方面出发,探究
主动语态和被动语态是英语学习过程中的一个重点知识,而中间语态是介于两者之间的第三种语态,在英语教学中往往被忽略。本文首先厘清中间语态的概念,然后从语义和句法方面总
全国思政工作会议之后,各高校积极探索"互联网+课程思政"教学模式的构建和应用。为了把握和深入了解"互联网+课程思政"在教学活动中的效果,本文基于疫情期间英语读写课程任务
近年来,二语写作领域中有关停顿的研究不断涌现。停顿是写作中的常见现象,写作停顿认知研究对写作心理学的理论与实践研究具有重要意义。本文首先简要介绍写作认知过程,然后
语言的教与学要在师生、生生之间的互动中实现,基于英语教学的实际需要及学生的阶段性英语学习特征,教师引入互动式英语教学法,能够在发挥其特性的同时,增强学生的学习积极性