【摘 要】
：
周亚瑜与常州的职业教育结下了不解之缘。２０世纪８０年代初期，周亚瑜担任常州市教育局局长，走遍了全市的职业学校。他要求常州职业教育要“理性思考，把握经济社会发展需求，把握职教发展
论文部分内容阅读
周亚瑜与常州的职业教育结下了不解之缘。２０世纪８０年代初期，周亚瑜担任常州市教育局局长，走遍了全市的职业学校。他要求常州职业教育要“理性思考，把握经济社会发展需求，把握职教发展趋势，把握创一流事业和有所作为的精神状态”，这样才能确保“职教事业浮舟沧海，勇
Zhou Ya Yu and Changzhou Vocational Education forged a bond. In the early 1980s, Zhou Ya Yu served as director of Changzhou Education Bureau, traveled the city’s vocational schools. He asked Changzhou Vocational Education to “rational thinking, grasp the needs of economic and social development, grasp the development trend of vocational education, grasp the spirit of creating first-class cause and accomplish something”, so as to ensure that "the cause of vocational education floating in the sea, brave
其他文献
内蒙古包头市城建技校虽经历３０多年的发展历史，但到１９９６年学校固定资产仅有１０６万元，占地面积不足５０００平方米，校舍面积２０００平方米，学校的实验实习设备只有两个非常简陋的水化验和电工实验室。苏洁带
徐仲安是恢复高考制度后的第一批大学生。在当时的中国，刚刚改革开放，教师待遇、工作环境及社会地位并不高，许多条件好的单位求贤若渴，他学的又是经济，本可找一家工资福利高的单位
辽宁省教育厅职业教育与成人教育处处长崔景懿在省级教育行政部门工作了２１年，一直从事职业教育与成人教育行政管理工作。深入实际是他一贯的作风，他几乎跑遍了全省４４个县的角角落落
吉林省商业技工学校校长王立国把学校领导班子团结务实的作风建设放在学校管理的首位。工作中他虚心倾听大家的意见，充分发挥民主管理、民主决策的优势，不搞一言堂。在领导班子
爱民布和于１９９３年调任锡林郭勒盟教育局党委书记、局长，分管职教工作。当时全盟职业教育正处于艰难起步阶段。独立设置的职业中学有２１所，其中高中８所，初中１３所。全盟１２个旗县市中有３个未设立
“发展职业教育，推动地方经济发展”的责任意识，使长春市教育局王树彬局长对职业教育产生了难以割舍的情怀。他忘不了，２００１年１１月１７日，这个令长春教育界振奋的日子。这一天，长春高级职业技
王锡萍，中船集团公司上海船厂职业技术培训中心主任、上海船厂技工学校校长。他从事教育工作３０多年，从事职业技术教育也有１０年历史。在他的带领下，上船职教事业取得了很大成绩：学校连
１９９８年初，随着煤炭行业经济连续滑坡，当时的上级主管部门———徐州矿务集团决定对江苏工贸高级技工学校采取“逐年减少投入，三年推向市场”的政策。江苏工贸学校教学副校长贾涛为此
１９９０年张桂霞就任黑龙江省讷河商校校长，当时，商校正面临着教学改革和转轨的严峻考验。张桂霞着手实施以岗位教育、职业教育、学历教育三位一体办学为内容的“换脑工程”，即对新兴学
冯伟国，理学博士，１９８８年毕业于复旦大学物理系，同年２月赴同济大学物理系任教，历任同济大学物理系副主任、副教务长、校长助理。１９９６年１２月任上海市教育委员会办公室主任兼信息中心主任。１９９９年７月