【摘 要】
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【摘要】初中教学主要提升学生的思维，在进行文化知识的理解过程中形成问题意识，激发他们的探索精神，从而有效提升学生的文化素养。因而在初中语文教学中形成问题意识，有利于学生对客观世界产生认识和思考，在进行文化知识的传授过程中，使他们形成深刻的认识和理解，并在思考的过程形成一定的知识体系。 【关键词】初中语文;问题意识;激发与培养;策略 【中图分类号】G632 【文献标识码】A
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【摘要】初中教学主要提升学生的思维，在进行文化知识的理解过程中形成问题意识，激发他们的探索精神，从而有效提升学生的文化素养。因而在初中语文教学中形成问题意识，有利于学生对客观世界产生认识和思考，在进行文化知识的传授过程中，使他们形成深刻的认识和理解，并在思考的过程形成一定的知识体系。
【关键词】初中语文;问题意识;激发与培养;策略
【中图分类号】G632
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